{"id":36912,"date":"2020-03-24T20:28:42","date_gmt":"2020-03-25T02:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/periodico.hidalgo.gob.mx\/?p=36912"},"modified":"2020-03-24T20:28:42","modified_gmt":"2020-03-25T02:28:42","slug":"secretaria-de-educacion-publica-acuerdo-por-el-que-se-emiten-las-reglas-de-operacion-del-programa-de-apoyos-para-insumos-y-materiales-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/periodico.hidalgo.gob.mx\/?p=36912","title":{"rendered":"Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica. – Acuerdo por el que se emiten las Reglas de Operaci\u00f3n del Programa de Apoyos para Insumos y Materiales Educativos."},"content":{"rendered":"

Documento contenido en el Peri\u00f3dico Oficial Alcance 28 del 28 de febrero de 2020<\/strong><\/span><\/p>\n

Edici\u00f3n:<\/strong> Alcance 28<\/span>
\nN\u00famero:<\/strong> 8<\/span>
\nP\u00e1ginas:<\/strong> 12<\/span><\/p>\n

Contenido:<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

<\/a>Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica. – Acuerdo por el que se emiten las Reglas de Operaci\u00f3n del Programa de Apoyos para Insumos y Materiales Educativos.<\/p>\n

L.A.I. ATILANO RODOLFO RODR\u00cdGUEZ P\u00c9REZ, <\/strong>Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Poder Ejecutivo del Estado de Hidalgo, de conformidad con lo dispuesto en el Presupuesto de Egresos del Estado de Hidalgo para el Ejercicio 2020, expedido por el Congreso del Estado y con fundamento en los art\u00edculos 34 de la Ley Org\u00e1nica de la Administraci\u00f3n P\u00fablica para el Estado de Hidalgo; 1, 3, 11, 12, 13 y 14 de la Ley de Educaci\u00f3n para el Estado de Hidalgo; 1, 5 y 6 de la Ley de Entidades Paraestatales del Estado de Hidalgo; 23 del Reglamento de la Ley de Entidades Paraestatales del Estado de Hidalgo y 1, 2, 5, 6, 7, 11 y 12 del Reglamento Interior de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Hidalgo; y<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a>CONSIDERANDO<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Primero. <\/strong>Que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Hidalgo es una Dependencia del Poder Ejecutivo del Estado que tiene a su cargo la funci\u00f3n social educativa en la entidad federativa, a trav\u00e9s de los organismos descentralizados que para tal efecto han sido creados, en t\u00e9rminos de la Ley de Entidades Paraestatales del Estado de Hidalgo, mismas que se encuentra sectorizadas a la dependencia referida.<\/p>\n

 <\/p>\n

Segundo. <\/strong>Que el Presupuesto de Egresos del Estado para el Ejercicio Fiscal 2020 establece que los programas a trav\u00e9s de los cuales se otorguen subsidios o apoyos estar\u00e1n sujetos a reglas de operaci\u00f3n publicadas por las Dependencias y Entidades en el Peri\u00f3dico Oficial, previa autorizaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Finanzas P\u00fablicas del Estado y, en su caso, por la Dependencia coordinadora del Sector.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tercero. <\/strong>Que las Reglas de Operaci\u00f3n establecen disposiciones a las que deben sujetarse determinados programas y recursos p\u00fablicos con el objeto de otorgar certeza, imparcialidad, transparencia y asegurar la aplicaci\u00f3n eficiente, eficaz, oportuna y equitativa de los fondos del erario p\u00fablico asignados a los mismos.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cuarto. <\/strong>Que los art\u00edculos 3\u00ba p\u00e1rrafo noveno de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos reconoce que los planteles educativos constituyen un espacio fundamental para el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje, por lo que el Estado garantizar\u00e1 que la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean id\u00f3neos y contribuyan a los fines de la educaci\u00f3n y el 4\u00ba de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado de Hidalgo establece que todas las autoridades, servidoras y servidores p\u00fablicos en el Estado de Hidalgo, en el \u00e1mbito de sus competencias, tienen la obligaci\u00f3n de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos conforme a los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.<\/p>\n

 <\/p>\n

Que de acuerdo con los datos del DECRETO por el que se formula la Declaratoria de las Zonas de Atenci\u00f3n Prioritaria para el a\u00f1o 2019, que formula la C\u00e1mara de Diputados del Honorable Congreso de la Uni\u00f3n, con base en los Criterios Generales para la Determinaci\u00f3n de las Zonas de Atenci\u00f3n Prioritaria 2019, emitidos en julio de 2018, por el Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social (CONEVAL), as\u00ed como en los resultados de los estudios de medici\u00f3n de la pobreza y los indicadores asociados, 26 municipios de la Entidad presentan marginaci\u00f3n y rezago social siendo 3 con grado muy alto y 23 con alto grado, agrupando a esta porci\u00f3n de hidalguenses a que no puedan acceder a oportunidades para el desarrollo, exponi\u00e9ndolas a riesgos y vulnerabilidades que los sumergen en malas condiciones de vida y pobreza, careciendo de espacios dignos, suficientes, en condiciones apropiadas para atender unos de los derechos fundamentales de cada ni\u00f1a y ni\u00f1o hidalguense que es la educaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quinto<\/strong> Que el Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social con base en los antecedentes proporcionados por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), da a conocer la informaci\u00f3n de la Medici\u00f3n de Pobreza Nacional y en Entidades Federativas 2008-2018, publicadas en agosto de 2019; en las cuales, los datos referentes al Estado de Hidalgo reflejan en miles el n\u00famero de personas en situaci\u00f3n de pobreza siendo de 1311.103 y 181.473 en pobreza extrema; adem\u00e1s, los indicadores de Carencia Social 2008-2018, en los cuales se cuantifica a nivel nacional en millones de personas, 21.1 en rezago educativo, privaci\u00f3n que deber\u00e1 ser disminuida con las acciones que se implementen dentro de las pol\u00edticas p\u00fablicas en Hidalgo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Que las acciones que lleva a cabo el Gobierno del Estado de Hidalgo para contribuir a la mejora de la calidad de vida de la poblaci\u00f3n dando un \u00e9nfasis en la atenci\u00f3n hacia las personas en condiciones de vulnerabilidad, mediante la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas, programas y proyectos de beneficio social que incrementen sus capacidades y que les permita alcanzar un desarrollo humano, se asientan en el marco de la pol\u00edtica de Hidalgo Humano e Igualitario que forma parte del Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022, con enfoque prospectivo al 2030.<\/p>\n

 <\/p>\n

Que dicho instrumento de planeaci\u00f3n refiere en su Eje 3 Gobierno Humano e Igualitario, un escenario en el que el desarrollo de pol\u00edticas p\u00fablicas tenga como centro de acci\u00f3n a las personas, para generar mayor bienestar, inclusi\u00f3n e igualdad, fortalecer el combate a la pobreza y el hambre, proporcionar una mejor educaci\u00f3n y salud, facilitar el acceso a una vivienda digna, con respeto a los derechos humanos, as\u00ed como incrementar el fomento a la cultura y el deporte.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sexto.<\/strong> Que el Programa de Apoyo para Insumos y Materiales Educativos no se contrapone, afecta o presenta duplicidad con otros programas y acciones del Gobierno Estatal, en cuanto a dise\u00f1o, beneficios, apoyos otorgados, as\u00ed como cobertura.<\/p>\n

 <\/p>\n

Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:<\/p>\n

 <\/p>\n

ACUERDO<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

POR EL QUE SE EMITEN LAS REGLAS DE OPERACI\u00d3N DEL PROGRAMA DE APOYOS PARA INSUMOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00cdndice<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Considerandos\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Acuerdo\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Glosario\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Reglas de Operaci\u00f3n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

I.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Criterios de selecci\u00f3n de los beneficiarios\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n
II.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Mecanismo de selecci\u00f3n o asignaci\u00f3n del Beneficio\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
III.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Nombre del Tr\u00e1mite\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
IV.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Casos o supuestos que dan derecho a realizar el tr\u00e1mite\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
V.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Forma de realizar el tr\u00e1mite\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026……<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
VI.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Documentos exigibles\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
VII.\u00a0\u00a0 <\/strong>Plazos para la realizaci\u00f3n del Tr\u00e1mite\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
VIII. <\/strong>Unidades administrativas ante quienes se realiza el tr\u00e1mite o, en su caso, si hay alg\u00fan mecanismo alterno\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Diagrama de Flujo\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Transitorios\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

GLOSARIO<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Agenda 2030:<\/strong> Instrumento transformativo aprobado en septiembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, cuyo enfoque pone al centro la dignidad y la igualdad de las personas, como base de recomendaciones a trav\u00e9s de 17 objetivos, con una alineaci\u00f3n integrada y coherente de todas las pol\u00edticas p\u00fablicas para un desarrollo sostenible para Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n

 <\/p>\n

Apoyo\/Ayuda:<\/strong> Bien y\/o servicio considerado en las presentes Reglas de Operaci\u00f3n, que favorece el desarrollo y mejora la calidad de vida de las personas, en la comunidad a la que pertenecen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Beneficiaria(o):<\/strong> Persona f\u00edsica, moral o grupo social que cumple los requisitos de las presentes reglas de operaci\u00f3n y que forma parte de la poblaci\u00f3n atendida por el programa.<\/p>\n

 <\/p>\n

Carencia Social:<\/strong> Falta o privaci\u00f3n de algunos de los factores de bienestar como educaci\u00f3n, salud, seguridad social, vivienda, servicios b\u00e1sicos y alimentaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

CONAPO:<\/strong> Consejo Nacional de Poblaci\u00f3n, encargada de la planeaci\u00f3n demogr\u00e1fica del pa\u00eds a fin de incluir a la poblaci\u00f3n en los programas de desarrollo econ\u00f3mico y social.<\/p>\n

 <\/p>\n

CONEVAL:<\/strong> Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social, Organismo P\u00fablico Descentralizado de la Administraci\u00f3n P\u00fablica Federal, con autonom\u00eda y capacidad t\u00e9cnica para generar informaci\u00f3n objetiva sobre la situaci\u00f3n de la pol\u00edtica social y la medici\u00f3n de la pobreza en M\u00e9xico.<\/p>\n

 <\/p>\n

CURP:<\/strong> Clave \u00danica de Registro de Poblaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Dependencia:<\/strong> Las dependencias del Poder Ejecutivo del Estado que establece la Ley Org\u00e1nica de la Administraci\u00f3n P\u00fablica para el Estado de Hidalgo, incluyendo a sus respectivos \u00f3rganos administrativos desconcentrados.<\/p>\n

 <\/p>\n

Derechos Humanos:<\/strong> son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realizaci\u00f3n efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jur\u00eddico nacional, en nuestra Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, tratados internacionales y las leyes.<\/p>\n

 <\/p>\n

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinci\u00f3n alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o \u00e9tnico, color, religi\u00f3n, lengua, o cualquier otra condici\u00f3n. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminaci\u00f3n alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.<\/p>\n

 <\/p>\n

Educaci\u00f3n: <\/strong>A los niveles de educaci\u00f3n inicial, preescolar, especial, primaria, secundaria, media superior y superior en sus diversas modalidades, servicio prestado por las diversas entidades paraestatales, asi como instituciones privadas, instituidas para tal fin.<\/p>\n

 <\/p>\n

Identificaci\u00f3n Oficial:<\/strong> Documento emitido por autoridad administrativa competente, mediante el cual se acredita la identidad (credencial para votar con fotograf\u00eda vigente, cartilla del servicio militar nacional o pasaporte vigente). En el caso de menores de edad, documento expedido por la autoridad local que contenga fotograf\u00eda de identificaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Igualdad real de oportunidades:<\/strong> Es el acceso que tienen las personas o grupos de personas al igual disfrute de derechos, por la v\u00eda de las normas y los hechos, para el disfrute de sus derechos.<\/p>\n

 <\/p>\n

INEGI:<\/strong> Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda.<\/p>\n

 <\/p>\n

Infraestructura escolar:<\/strong> Conjunto de instalaciones y servicios que permiten el funcionamiento de una escuela, as\u00ed como el desarrollo de las actividades cotidianas en el edificio escolar.<\/p>\n

 <\/p>\n

Intervenci\u00f3n:<\/strong> Acci\u00f3n que despliega la Instancia Ejecutora atendiendo al objetivo del programa.<\/p>\n

 <\/p>\n

Localidad Atendida:<\/strong> Aqu\u00e9lla en la que el equipo itinerante proporciona la atenci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Monto Pagado:<\/strong> Recursos efectivamente pagados al beneficiario del subsidio o apoyo\/ayuda, realizado por medio de transferencia electr\u00f3nica, cheque, efectivo, especie, etc\u00e9tera.<\/p>\n

 <\/p>\n

Municipio:<\/strong> Es una Instituci\u00f3n con personalidad jur\u00eddico-pol\u00edtica y territorio determinado, dotado de facultades para atender las necesidades de su n\u00facleo de poblaci\u00f3n, para lo cual manejar\u00e1 su patrimonio conforme a las leyes en la materia y elegir\u00e1 directamente a sus autoridades, reconocido por el art\u00edculo 115 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado de Hidalgo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Perspectiva de G\u00e9nero:<\/strong> Visi\u00f3n cient\u00edfica, anal\u00edtica y pol\u00edtica sobre las mujeres y los hombres. Se propone eliminar las causas de la opresi\u00f3n de g\u00e9nero como la desigualdad, la injusticia y la jerarquizaci\u00f3n de las personas basada en el g\u00e9nero. Promueve la igualdad entre los g\u00e9neros a trav\u00e9s de la equidad, el adelanto y el bienestar de las mujeres; contribuye a construir una sociedad en donde las mujeres y los hombres tengan el mismo valor, la igualdad de derechos y oportunidades para acceder a los recursos econ\u00f3micos y a la representaci\u00f3n pol\u00edtica y social en los \u00e1mbitos de toma de decisiones.<\/p>\n

 <\/p>\n

Pertinencia de G\u00e9nero:<\/strong> Estrategia que facilita la integraci\u00f3n del principio de igualdad en todos los procesos y etapas de la intervenci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Plan Estatal de Desarrollo:<\/strong> Documento que promueve el desarrollo social en el Estado de Hidalgo. De esta manera, sienta las bases para atender las necesidades insatisfechas de la poblaci\u00f3n y para mejorar la calidad de vida de las personas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Pobreza:<\/strong>\u00a0Una persona se encuentra en situaci\u00f3n de pobreza cuando tiene al menos una carencia social (en los seis indicadores de rezago educativo, acceso a servicios de salud, acceso a la seguridad social, calidad y espacios de la vivienda, servicios b\u00e1sicos en la vivienda y acceso a la alimentaci\u00f3n) y su ingreso es insuficiente para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades alimentarias y no alimentarias.<\/p>\n

 <\/p>\n

Pobreza extrema:<\/strong>\u00a0Una persona se encuentra en situaci\u00f3n de pobreza extrema cuando tiene tres o m\u00e1s carencias, de seis posibles, dentro del \u00cdndice de Privaci\u00f3n Social y que, adem\u00e1s, se encuentra por debajo de la l\u00ednea de bienestar m\u00ednimo. Las personas en esta situaci\u00f3n disponen de un ingreso tan bajo que, aun si lo dedicase por completo a la adquisici\u00f3n de alimentos, no podr\u00eda adquirir los nutrientes necesarios para tener una vida sana.<\/p>\n

 <\/p>\n

Programa:<\/strong> Programa de Apoyos para Insumos y Materiales Educativos.<\/p>\n

 <\/p>\n

RFC:<\/strong> Registro Federal de Contribuyentes con Homoclave cuando el beneficiario de la ayuda o subsidio sea una persona moral o persona f\u00edsica con actividad empresarial y profesional;<\/p>\n

 <\/p>\n

Reglas de Operaci\u00f3n:<\/strong> Documento que contiene las disposiciones que precisan la forma de operar un programa, con el prop\u00f3sito de lograr los niveles esperados de eficacia, eficiencia, igualdad y transparencia;<\/p>\n

 <\/p>\n

Resiliencia Social:<\/strong> Intervenci\u00f3n del Estado, a trav\u00e9s de la Administraci\u00f3n P\u00fablica, para actuar ante situaciones imprevistas que impacten desfavorablemente a la poblaci\u00f3n, mediante la provisi\u00f3n de apoyos en el marco de los programas sociales, que permita a las personas beneficiarias afrontar contextos adversos y recuperar las condiciones de normalidad en su vida cotidiana;<\/p>\n

 <\/p>\n

Situaci\u00f3n de Vulnerabilidad:<\/strong> Estado en el que se encuentran personas, familias o grupos de poblaci\u00f3n que por diferentes factores (personales, sociales, culturales y tecnol\u00f3gicos entre otros) enfrentan una problem\u00e1tica social y que no cuentan con las condiciones necesarias para solucionarla por s\u00ed mismos, lo que les impide alcanzar mejores niveles de vida y lograr su bienestar;<\/p>\n

 <\/p>\n

Subsidio:<\/strong> Ayuda econ\u00f3mica que una persona o entidad recibe de un organismo oficial para satisfacer una necesidad determinada; y<\/p>\n

 <\/p>\n

Secretar\u00eda: <\/strong>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Poder Ejecutivo del Estado de Hidalgo, a trav\u00e9s de sus Organismos Descentralizados.<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Criterios de selecci\u00f3n de los beneficiarios<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. Cobertura<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      El Programa de Apoyos para Insumos y Materiales Educativos tiene cobertura en los 84 municipios del Estado de Hidalgo y sus localidades en zonas rurales, suburbanas y urbanas.<\/p>\n

      \u00a0<\/strong><\/p>\n

      \u00a0<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Poblaci\u00f3n Objetivo.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        Instituciones educativas, padres de familia y\/o alumnos(as) que reciban el subsidio o apoyo previsto en las presentes Reglas de Operaci\u00f3n y se encuentren ubicadas en regiones con carencia de espacios dignos, suficientes, en condiciones apropiadas para atender unos de los derechos fundamentales que es la educaci\u00f3n.<\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. Mecanismo de selecci\u00f3n o asignaci\u00f3n del Beneficio<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          Una vez recibidas las solicitudes, se evaluar\u00e1 el cumplimiento de requisitos y se otorgar\u00e1 el beneficio, atendiendo a la disponibilidad presupuestal y de acuerdo a las condiciones y necesidades del solicitante o de la instituci\u00f3n educativa, siempre y cuando no haya sido beneficiado con un apoyo similar de recurso estatal.<\/p>\n

           <\/p>\n

          El Programa deber\u00e1 publicar su listado de personas beneficiarias, el cual deber\u00e1 estar desagregado por sexo, municipio, los conceptos de apoyo, CURP, RFC, nombre del beneficiario y monto pagado. Dicha informaci\u00f3n deber\u00e1 actualizarse permanentemente y publicarse trimestral en la p\u00e1gina electr\u00f3nica del organismo responsable y competente, en t\u00e9rminos de las disposiciones aplicables.<\/p>\n

          \u00a0<\/strong><\/p>\n

          Tipo de los apoyos<\/strong><\/p>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. En especie<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Insumos;<\/li>\n
            2. Material did\u00e1ctico;<\/li>\n
            3. Pizarr\u00f3n;<\/li>\n
            4. Escritorios;<\/li>\n
            5. Mesabancos;<\/li>\n
            6. Pupitre;<\/li>\n
            7. Aparatos de ventilaci\u00f3n;<\/li>\n
            8. Aparatos para iluminaci\u00f3n adecuada;<\/li>\n
            9. Servicio de agua;<\/li>\n
            10. Electricidad;<\/li>\n
            11. Internet;<\/li>\n
            12. Sanitarios;<\/li>\n
            13. Drenajes de aguas negras;<\/li>\n
            14. Equipamiento de bibliotecas;<\/li>\n
            15. Equipamiento de laboratorios (f\u00edsica y qu\u00edmica);<\/li>\n
            16. Equipamiento de inform\u00e1tica;<\/li>\n
            17. Computadoras;<\/li>\n
            18. Uniformes escolares y deportivos;<\/li>\n
            19. Premios, trofeos;<\/li>\n
            20. Balones para basquetbol, f\u00fatbol, voleibol u otro deporte;<\/li>\n
            21. Porter\u00eda de f\u00fatbol;<\/li>\n
            22. Red para voleibol;<\/li>\n
            23. Red para f\u00fatbol;<\/li>\n
            24. Tablero o canasta de basquetbol;<\/li>\n
            25. Material para actividades y espacios deportivos;<\/li>\n
            26. Material para actividades y espacios culturales;<\/li>\n
            27. Material para mantenimiento de las instalaciones;<\/li>\n
            28. Material para construcci\u00f3n;<\/li>\n
            29. Pintura;<\/li>\n
            30. Antena;<\/li>\n
            31. Equipo de audio;<\/li>\n
            32. Televisores;<\/li>\n
            33. Transporte para eventos deportivo, culturales y educativos; y<\/li>\n
            34. Alimentaci\u00f3n.<\/li>\n
            35. Econ\u00f3mico<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n

              Para sufragar gastos por los conceptos anteriores, preferentemente mediante transferencia electr\u00f3nica.<\/p>\n

               <\/p>\n